¡ESTOS LIBROS SON UN TESORO!

Tenemos una  biblioteca escolar con muchos fondos, alrededor de 15.000,  entre libros de imaginación, de consulta, libros en francés, en inglés, poesía, teatro, cuentos populares, cómics, revistas ...etc.

Pero lo que de verdad da valor a este espacio tan especial de nuestro colegio son los trabajos de nuestro alumnado: todo lo que los niños y niñas de San Braulio han imaginado, escrito y dibujado curso a curso, con creatividad y sensibilidad.

Sus historias, cartas, poesías, recetas y dibujos las hemos encuadernado, catalogado y colocado en la estantería dedicada a estos "Libros Especiales", los suyos.

Ya podemos tomarlos prestados, pasándolos por el lector del ordenador, como un libro más.

Tan sólo hay que cuidarlos mucho y procurar no doblarlos o mancharlos porque son libros muy valiosos e irreemplazables.

En estas dos  últimas semanas, los niños y niñas que han venido a la biblioteca durante el recreo han decorado la página principal de estos libros, con gran interés y mucho arte. 

¡Las imágenes hablan por sí solas!

APADRINAMIENTO LECTOR MARZO 2017

Estamos finalizando el trimestre y es en este momento cuando de nuevo se han reunido las madrinas y padrinos con sus ahijad@s en esta actividad tan novedosa para nosotros en este curso,  que es el Apadrinamiento Lector.

En entradas anteriores de este blog ya hemos comentado en qué consiste esta experiencia y cuánto están disfrutando todos nuestros alumnos con ella.

Hoy, viernes 31 de Marzo, los padrinos y madrinas tenían una bonita sorpresa para sus ahijad@s: les han escrito e ilustrado un  cuento donde ellos son los protagonistas principales.  Estos escritores tan especiales se han inspirado en los datos que los niños les proporcionar les contaron en la entrevista de la primera sesión de esta actividad, en el mes de Diciembre.

A su vez, los niños y niñas de 2º de Primaria tenían también reservada una sorpresa para "los mayores": les han leído, con bastante nerviosismo y emoción,  un Lapbook  (un libro en Inglés) que han estado trabajando durante todo el trimestre.

Ya os adelanto que los alumnos de 1º de Primaria también están haciendo el suyo y lo leerán a sus padrinos y madrinas en la sesión del mes de Mayo.

La actividad ha durado toda la tarde y ha sido  una experiencia muy enriquecedora  para todo el alumnado. 
Además de las lecturas mencionadas anteriormente, en algunas clases , como se ve en las fotos, han leído en voz alta, han escrito e ilustrado un nuevo cuento, los niños y niñas de 5 años han leído a sus madrinas y padrinos ......en fin, muchas y variadas actividades que se realizan para alcanzar los objetivos que nos fijamos cuando diseñamos esta actividad:

• Favorecer la interacción entre alumnos de diferentes edades, fomentando la comunicación y la afectividad.
• Favorecer el "saber escuchar"
• Provocar el deseo y la necesidad de leer y el gusto por la lectura.
• Fomentar la socialización. 
• Aumentar la autoestima.

 La distribución de los grupos ha sido la siguiente:

4º de Primaria con 1º y 2º de Educación Infantil.
3º de Primaria con 3º de Educación Infantil.
5º de Primaria con 1º de Primaria.
6º de Primaria con 2º de Primaria.

En este enlace podéis ver muchas de las fotos de este encuentro tan enriquecedor, emotivo e inolvidable: 

Apadrinamiento Lector: 31 de Marzo 2017

MURAL MOTIVADOR CARNAVAL 2017

Las siguientes fotografías muestran el mural motivador para la celebración del carnaval 2017 cuya temática es Aragón. El dragón lo han realizado los niños de 3, 4 y 5 años, se trata de una ampliación de una ficha de aprendizaje del nivel 4 años, de la editorial Edebé para el área de Religión Católica. Los niños de 2º de primaria siguiendo algunos modelos han dibujado o calcado al trasluz el antifaz o máscara. Y los niños de 4ºA y 4ºB han realizado los antifaces venecianos en clase de plástica con su maestra. El montaje y resto de los elementos realizados por la maestra de Religión Católica pretendiendo recrear la Leyenda de San Jorge y el Dragón.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. 

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad y el respeto a los derechos humanos, sin violencia y en PAZ.

Este año, el día 30 es festivo en nuestro colegio, de modo que lo hemos celebrado esta mañana, en el patio del recreo.

Nos hemos reunido todos en el patio de los  mayores de Primaria, formando corros por cursos. Una vez que estaban todos colocados, las madrinas y padrinos de 2º y 3er Ciclo se han acercado a donde estaban sus ahijados y ahijadas y, tomados de la mano, han formado cuatro corros.

Así colocados, todos hemos escuchado por megafonía,  muy atentamente,  los poemas y frases relacionados con la paz y la solidaridad, que algunos niños han leído.

Después, hemos estado bailando y cantando al ritmo de estas canciones:

• "On ecrit sur le mur", Kids United.
• "Con viento a favor", Rosana.
• "El mismo sol", Álvaro Soler.
• "Viva la gente".

Todos hemos disfrutado mucho y nos hemos dado cuenta de lo importante que es compartir la amistad y el compañerismo en todo momento, no solamente un día concreto.

En las fotos y vídeos de este enlace lo podéis comprobar:.

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA  

También henos unido esta actividad con la de los Martes Poéticos. Este mes hemos elegido el poema de Gloria Fuertes: "Sólo tres palabras", que ha venido de maravilla para trabajar la paz ,la tolerancia y todo lo que estas palabras encierran. 

Todo el alumnado ha participado en esta actividad de diferentes formas:

• escribiendo mensajes de paz en una botella.
• coloreando a dos manos símbolos de paz.
•  creando sus propios poemas y recitándolos,
•  completando el poema de Gloria Fuertes con acrósticos...

Un sin fin de ideas más que nos dejan con la boca abierta y nos confirman lo que ya sabíamos: nuestros niños y niñas son creativos, participativos y entusiastas en todo lo que hacen, y merecen tener un futuro en PAZ.

En esta carpeta podéis admirar todo el trabajo que han llevado a cabo en estos días, en fotografías y vídeos:

"SOLO TRES LETRAS" GLORIA FUERTES

UNA TARDE DE CUENTO Y POESÍA

 El viernes 20 de Enero de 2017, los padrinos y madrinas  de 2º y 3er Ciclo visitaron a sus ahijados y ahijadas de Educación Infantil y 1er Ciclo.

En esta ocasión, les leyeron los cuentos y las poesías que escribieron en el Taller de Escritura que Simeón Arredondo impartió en Noviembre del año pasado.

Aquí tenéis este vídeo con los mejores momentos de una tarde muy especial, con mucha alegría y alguna sorpresa.

                       Y en esta carpeta, tenéis más vídeos y más fotos:

UNA TARDE DE CUENTO Y POESÍA

QUERIDO AÑO 2017: VIDEOS

Un año más, nuestros alumnos han escrito sus cartas dirigidas al año que comienza en muy poquitos días.

Es una actividad en la que ha participado todos los alumnos, desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria.

Al igual que en años anteriores, nos sigue sorprendiendo la sensibilidad que demuestran a la hora de analizar el entorno en el que viven ellos y el resto del mundo y cuánto les preocupa todo lo que está sucediendo.

En estos videos, podréis comprobarlo: 

También han escrito una postal dirigida a sus compañeros, con buenos propósitos y deseos, que han depositado en un buzón colocado a la entrada del colegio. 
El último día de clase hicimos el intercambio de postales y todos se mostraron muy satisfechos con la postal que eligieron, al azar, con los ojos cerrados.

En este enlace tenéis las fotografías: 
INTERCAMBIO DE POSTALES DICIEMBRE 2016

APADRINAMIENTO LECTOR

El viernes 16 de Diciembre de 2016 llevamos a cabo en nuestro colegio una nueva actividad propuesta por el grupo de trabajo de la Biblioteca "Mil Mots" .

 Se denomina "Apadrinamiento Lector" y es una experiencia que se realiza para fomentar la lectura, provocando en los alumnos la necesidad y el placer por leer. 

Además implica otros aprendizajes muy importantes que derivan del mundo de las emociones que surgen a partir de las relaciones que establecen los niños y niñas de diferentes edades.

Los objetivos  de esta actividad son los siguientes:

• Favorecer la interacción entre alumnos de diferentes edades, fomentando la comunicación y la afectividad.
• Favorecer el "saber escuchar"
• Provocar el deseo y la necesidad de leer y el gusto por la lectura.
• Fomentar la socialización.Aumentar la autoestima.

Los alumnos más mayores se convierten en madrinas y padrinos de los alumnos más pequeños y, en unos días determinados, les leen cuentos, poemas, o historias que ellos eligen. 

La distribución de los grupos ha sido la siguiente:

4º de Primaria con 1º y 2º de Educación Infantil.
3º de Primaria con 3º de Educacion Infantil.
5º de Primaria con 1º de Primaria.
6º de Primaria con 2º de Primaria.

Las madrinas y padrinos se han presentado a sus ahijad@s y les han hecho una encuesta con preguntas básicas que les ayuden a conocerles mejor. 
Con estos datos, elaboraran un cuento en el que el protagonista sea el ahijad@. En la próxima sesión éste será el cuento que les leerán.

La actividad duró toda la tarde del viernes y fue una experiencia muy enriquecedora  para todo el alumnado: los padrinos y madrinas demostraron una gran responsabilidad y madurez en su relación con sus compañeros más pequeños y los ahijad@s miraban con admiración y sorpresa a "los mayores" del Colegio, que habían venido a leerles un cuento a su clase.

Se suele decir que una imagen vale más que mil palabras. 

En esta ocasión, las imágenes hablan por sí solas...En este enlace podéis ver los momentos mágicos que vivimos todos , alumnado y maestros, durante el desarrollo de esta actividad:


APADRINAMIENTO LECTOR 16 DE DICIEMBRE 2016