sábado, 24 de marzo de 2018

APADRINAMIENTO LECTOR MARZO 2018

Ayer viernes 23 de Marzo, por la tarde, finalizamos la semana de la mejor manera posible: los padrinos y madrinas de 3º, 4º, 5º y 6º se reunieron con sus ahijad@s de Infantil y 1er Ciclo para celebrar una segunda sesión de Apadrinamiento Lector.

En esta ocasión , los "mayores"  les tenían preparado un regalo excepcional: habían escrito, ilustrado y encuadernado una historia donde el protagonista era su ahijad@. 
Los pequeños esperaban con curiosidad y nerviosismo la visita de sus madrinas y padrinos y les recibieron con aplausos, abrazos y besos.

En cada clase leyeron la historia de forma diferente: en público, para que todos los niñ@s pudieran escucharla, en privado, con las madrinas y padrinos contando la historia en voz baja y dejando que sus ahijad@s leyeran algún pasaje ...diferentes formas de llevar a cabo una actividad extraordinaria que a todos nos encantó y, en algunos momentos, emocionó.

Siempre decimos que una imagen vale más que mil palabras. En este enlace con todas las fotos y vídeos tomados ayer lo podréis comprobar:


¡¡Enhorabuena a los alumn@s y maestr@s, por la gran labor realizada durante este trimestre  para llevar a cabo esta actividad de la forma en la que lo habéis hecho!!




miércoles, 21 de marzo de 2018

MARTES POÉTICO MARZO 2018

Para el martes poético de Marzo seguimos trabajando la poesía de Rafael Alberti. 
Hemos elegido los siguientes poemas:
 Educación Especial: “Lagartija”
Educación Infantil: “Nana de la cabra”
En este enlace podéis ver el vídeo de los niños y niñas de EI A recitando el poema y decorándolo:

EI 5 AÑOS A

Los niños y niñas de 1º A han leído el poema y lo han escrito dentro de un  árbol que han decorado de una forma muy artística. En este enlace podéis ver cuánto han trabajado y qué contentos están con su obra:

MARTES POÉTICO EN 1º A

2º CICLO: "A VOLAR"

Los niños y niñas de 3°B han estado muchos días trabajando el poema de Rafael Alberti. Lo han leído,   han  aprendido mucho sobre diferentes especies de aves y han elaborado un precioso  mural que  han colocado en el pasillo. Han disfrutado mucho con este trabajo y esto se nota :


  

















3er CICLO: "CREEMOS EL HOMBRE NUEVO" Canción 37. 



En 6º B trabajaron el poema de Alberti en la semana que celebrabamos el  Día Internacional de la Mujer. Hablaron con su tutora del significado de este día y por qué se reivindica. 
Nuestros chicos y chicas de 6º tienen muy claro que tienen que cambiar muchas cosas en nuestra sociedad para que días como éste no se tengan que "celebrar" nunca más.
 Tras el debate y la lectura de la obra de Rafael Alberti, decidieron escribir sus propios poemas, hablando de crear personas nuevas que podrán cambiar el mundo si tienen unas determinadas características.
En este enlace podéis ver sus trabajos.
 ¡Espectaculares!
MARTES POÉTICO EN 6º B

No dejéis de visitar este blog para admirar los trabajos de todos nuestros alumnos.

MARTES POÉTICO FEBRERO 2018

En el mes de Febrero seguimos trabajando la obra de Rafael Alberti.
En Educación Infantil : "Madrigal de Blanca-Nieve". 
Los niños y niñas de 5 años han escuchado la vida de Rafael Alberti y han hecho unas fichas preciosas con la poesía de este genial poeta. 
En este enlace podéis ver las fotografías y los vídeos recitando este madrigal: 
        ¡¡son  unos artistas!!

EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS

En 1er ciclo: “La primavera ha venido”:
Los niños y niñas de 1º A, han leído el poema y cada niño ha hecho un precioso libro con un verso en cada hoja.
En estas fotografías podéis ver cuánto  y qué bien han trabajado:





























En 2º A, han leído la poesía entre todos y cada uno ha comentado lo que le inspiraba. Luego la han escrito y decorado. ¡¡Algunos han intentado aprenderla!!:











En 2º Ciclo:”Si mi voz muriera en tierra”
En 3er Ciclo: "La bibicleta".
Los alumnos de 6º B leyeron el poema de Alberti, lo interpretaron de diferentes maneras y, con gran inspiración, crearon los poemas que podéis ver en este enlace:
NUESTROS POEMAS
No dejéis de entrar en este blog porque seguiremos informando de las actividades que están hacien

MARTES POÉTICO ENERO 2018

Para la actividad del Martes Poético,  en el grupo de trabajo de la biblioteca hemos decidido trabajar cada trimestre un poeta diferente.
Para el segundo trimestre hemos elegido a Rafael Alberti.
En Primaria y Educación Infantil han trabajado el poema titulado "PAZ, PAZ, PAZ".

Los chicos y chicas de 6º han leído el poema y han visto un vídeo sobre la vida de Rafael Alberti


Después han realizado caligramas con este poema.
Los más pequeñines del colegio han escrito el poema y han aprendido a recitarlo.
todas las fotografías las tenéis en este enlace:



lunes, 29 de mayo de 2017

APADRINAMIENTO LECTOR MAYO 2017

El pasado viernes 26 de Mayo, se llevó a cabo la última sesión de la actividad de Apadrinamiento Lector de este curso.

Esta actividad ha sido una novedad de este curso y ha gustado mucho a nuestro alumnado. 

Se han cumplido todos los objetivos que queríamos alcanzar:
  • Favorecer la interacción entre alumnos de diferentes edades, fomentando la comunicación y la afectividad.
  • Favorecer el "saber escuchar"
  • Provocar el deseo y la necesidad de leer y el gusto por la lectura.
  • Fomentar la socialización. Aumentar la autoestima.

Los alumnos más mayores ( 2º y 3er Ciclo)  se han convertido en madrinas y padrinos de los alumnos más pequeños (Educación Infantil y 1er Ciclo)

La distribución de los grupos ha sido la siguiente:

4º de Primaria con 1º y 2º de Educación Infantil.
3º de Primaria con 3º de Educacion Infantil.
5º de Primaria con 1º de Primaria.
6º de Primaria con 2º de Primaria.

En esta última sesión, los niños y niñas de  3 y 4 años han regalado a sus padrinos y madrinas unos preciosos marca páginas y les han leído las leyendas de San Jorge y el dragón que escribieron durante la semana cultural del pasado mes de Abril.



Los niños y niñas de Educación Infantil disfrutaron muchísimo con el teatro de guiñol que los alumnos de 2º Ciclo representaron para todos ellos. 



En 1º de Primaria  leyeron algunas leyendas de Aragón  y,  como tuvieron tiempo, las madrinas y los padrinos escribieron en los cuadernos de sus ahijad@s las cosas que más les gustan hacer:


Los niños y niñas de 2º escribieron un cómic por parejas con sus madrinas y padrinos de 6º: entre todos pensaban el dialogo, los mayores dictaban y los pequeños escribían:



En este enlace tenéis todas las fotografías de esta actividad tan enriquecedora y emotiva para todo nuestro alumnado: 














sábado, 22 de abril de 2017

23 DE ABRIL 2017: DÍA DE SAN JORGE Y DÍA DEL LIBRO.

Durante la semana del 3  al  17 de Abril organizamos la semana cultural en nuestro colegio.
El tema elegido fue "Aragón" y, desde el grupo de trabajo de la Biblioteca, propusimos que en todas las aulas se leyeran algunas leyendas relacionada con nuestra comunidad o incluso que los alumnos se animaran a escribir,  reescribir o interpretar alguna de las ya esixtentes.
De esta forma relacionábamos la semana cultural con el día de San Jorge y del Libro.

En todos los Ciclos se han trabajado estas leyendas, con diferentes objetivos , actividades  y  resultados. 

En Educación Infantil, los niños y niñas de 4 y 5 años han escrito su propia versión de la leyenda de San Jorge y el dragón: una preciosa historia con pictogramas, ilustrada y escrita por ellos.
Así de bonita les ha quedado :









Estos libros tan especiales los catalogaremos y los colocaremos en la estantería dedicada a todos los trabajos escritos por nuestros alumnos, para que todos los podáis tomar prestados y disfrutar con su lectura.

En 1er Ciclo, los alumnos de 2º de Primaria trabajaron la leyenda de San Jorge mediante la aplicación de la organización del aula en grupos interactivos y, a continuación, realizaron talleres relacionados con esta leyenda.

En este enlace tenéis toda la información escrita y gráfica de esta semana tan intensa y fructífera:


En 2º Ciclo de Primaria trabajaron con cuentos de la editorial aragonesa Apila: "Monstruo Rosa" y "Pájaro Amarillo" de Olga de Dios. El segundo libro lo seguirán trabajando durante el tercer trimestre.
Hicieron un taller de los Titiriteros de Binefar y la obra "Dragoncio" de Paco Paricio,   que cuenta cómo es la vida de un titiritero. 
Para comprenderla mejor, ellos mismos representaron la historia del señor Don Gato con un teatro de guiñol muy especial.
En este enlace podéis ver cuánto disfrutaron con la representación:


En este enlace tenéis todo lo que los chicos y chicas de 3er Ciclo han trabajado durante esta semana:




El 23 de Abril también celebramos el Día del Libro. Se celebra tradicionalmente en esta fecha porque coincide con la muerte de grandes escritores como Shakespeare y Cervantes.
Popularmente, se considera que ambos murieron un 23 de Abril, pero el escritor español murió el 22 y fue enterrado al día siguiente, y el escritor inglés falleció el 23 de Abril del calendario juliano, que equivale al 3 de Mayo del calendario gregoriano.

La Conferencia General de la UNESCO eligió esta fecha tan simbólica para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores y alentar a todos, en especial a los más jóvenes, a descubrir el placer por la lectura y respetar la contribución de los escritores al progreso social y cultural.

Disfrutemos de este día y no dejemos de leer porque como dice Mortadelo:


¡¡Feliz Dia de San Jorge y Día del Libro!!


martes, 4 de abril de 2017

MARTES POÉTICO 4 DE ABRIL

Durante esta semana, del 3 al 7 de Abril, estamos inmersos en nuestro colegio en la Semana Cultural. El tema elegido para trabajar es "Aragón", en toda su amplitud: provincias, geografía, costumbres, idioma, folclore, arte, juegos tradicionales, y un largo etcétera. 

Desde la Biblioteca "Mil Mots" , coincidiendo con el martes poético, hemos propuesto a nuestro alumnado y sus tutoras que escuchen y trabajen tres canciones tradicionales de nuestra comunidad :
  • Para Educación Infantil: Soniando", interpretada por Marta Peruga y Lourdes Urbén. 
  • En 1er Ciclo de Primaria: "Baixando ta escuela", interpretada por La Ronda de Boltaña. 
  • En 2º y 3er Ciclo de Primaria: "S'ha feito de nuey", interpretada por el grupo Val D'echo, 
 "Soniando" y "S'ha feito de nuey" están cantadas en cheso,  "una de las variedades dialectales del aragonés más arraigadas en el Pirineo oscense, de uso habitual entre los habitantes de Hecho y Siresa y que se ha conservado viva gracias a la persistencia de su vecinos, ya que no forma parte de las asignaturas regladas, por lo que no se aprende en los colegios, sino que es algo que se transmite entre familiares y amigos.", según la definición que de esta lengua hacen en este enlace:
"Baixando ta escuela" está cantada en fabla : "El aragonés o fabla aragonesa es  una lengua románica, estrechamente relacionada con el catalán, el gascón (dialecto occitano) y el castellano. Se formó en el Altoaragón, hacia los siglos VIII y IX, y se fue extendiendo hacia el sur a medida que avanzaba la reconquista. Históricamente ha sido utilizado por la gente de los pueblos, ya que las clases altas y cultas, empleaban el castellano, principalmente a partir del siglo XV. Esto provocó su aislamiento y marginación, siendo casi exclusivamente utilizado en la provincia de Huesca.". La definición y más información,  en este enlace:

Aquí tenéis los vídeos de estas canciones : 




                                                           

En 1er Ciclo ya han escuchado la canción de la Ronda de Boltaña y han hecho algunas actividades. . En 1º han recortado y coloreado muchas de las palabras que aparecen en  ella, aprendiendo su significado.



E 2º les hemos dado la letra, la han leído y han subrayado las palabras más parecidas al castellano que han podido reconocer
Luego la hemos  cantado todos juntos  y, los más atrevidos, se han lanzado a cantarla en trío, como podéis ver en las fotos:



En este enlace podéis ver las fotografías de los alumnos de 2º Ciclo y los niños y niñas de Educación Infantil, muy concentrados escuchando la canción y dibujando.


No dejéis de entrar en el blog, seguirá llegando información y fotografías de las actividades del resto de las clases.